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高燕老师率先“开火”运用汉字溯源、想象画


发布日期:2020-02-05 02:19   来源:未知   阅读:

高燕老师率先“开火”,运用汉字溯源、想象画面、朗读品味等策略引导学生感受战象昔时奋勇抗战的悲壮场景;吴老师执教的《颐和园》一课。
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